緊接著颱風中秋節的是強颱教師節, 倒也讓剛開學緊湊的步調得以舒緩片刻
很開心的窩在沙發上看了三部好片調劑身心:
1.金龜車賀比(記得是高二暑假原本想看的電影,終於看到了! )
2. Taxi(II)適合闔家觀賞的搞笑動作法文片, 看過I,III當然要看一下II
不過,令我笑中帶淚的是
3."街頭日記"裡希拉蕊史旺詮釋的好老師
一直相信老師的基本條件,
是對自己教學成效的完全負責,
猶如經濟學第一堂課老師便開宗明義表示:
"你們若是學不好, 是我的問題和責任!"
此電影給我很大啟示: 一個老師最大快樂和成就, 在於他願意為學生付出和犧牲多少 !
回首大一整年的學習過程, 發現自己仍欠缺許多, 距離獨立思考還有很多路要走,
因此期許在未來一年能向致力於教育的好老師們學習, 對生命或各領域的知識都能有新的體悟!
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街頭日記(Freedom Writers )
--改編自真實故事的動人故事
加利福尼亞，長島，在踏進當地威爾森高中的第一天，熱血的菜鳥老師艾琳·格魯維爾（希拉裡·斯旺克飾）還是個滿懷希望要改變世界的理想主義派。然而她將要面對的，是在LA暴動之後，各種族之間暴徒械鬥一觸即發的長島，連本來應該不聞窗外事的學校也不例外。
艾琳的班級裡，全是被其他老師放棄的青少年，非裔美國人、拉丁美洲人、亞洲人，班級裡不僅族裔混雜，都是附近貧困街區的孩子，甚至還有小混混和黑幫團體成員，他們對學習沒有絲毫熱情。艾琳對於教師這一職業的熱情受到了嚴重的挑戰，但她卻並沒有同其他成年人一樣避之唯恐不及，而是學著真正聆聽學生的心聲。
逐漸開始瞭解學生們的世界的艾琳，痛心地發現這些不過十來歲的孩子們，每天不得不掙扎著在街頭暴力中生存，能平安無事地渡過每一天就是他們最大的希求。
於是艾琳借鑒二戰時安妮·弗蘭克的做法，讓學生們利用日記寫下點點滴滴的遭遇，互相分享互相傾訴，從生活裡找到希望與自由。從艾琳那裡，學生們得到了前所未有的尊重，一本「街頭日記」竟改變了他們的人生，使他們得到了救贖！
看點：真實無比的街頭日記
這一群叫「自由作家」的年輕人，他們記敘下生活中的點點滴滴作為日記，日記裡有著暴力、無家可歸、種族歧視、疾病和虐待，也有著改變人生的希望，他們的艾琳老師則用插敘，串起了這些篇章。
當這本日記的集錦成書發表，美國卻為之震驚了--《人物》雜誌兩次專題報導，美國教育部部長親自會面，曾在二戰中收留過安妮·弗蘭克一家的荷蘭女人，也被邀來看望他們，並稱他們為真正的英雄。 因為他們寫下的都是真實，這些被學校放棄、隨時可能慘死街頭的學生，在女老師的引導下改變了自己的人生和街區的風氣。「拯救一條生命，就拯救了整個世界。」
如此真實動人的老師感化學生的故事，自然也少不了被搬上好萊塢的銀幕。雖然師生題材的電影不算少，但涉及到種族歧視、犯罪的真實街頭色調的卻絕對寥寥無幾，更可況，集合了《永不妥協》的製片人和兩度奧斯卡影后光環加身的希拉裡·斯旺克的搭配，少不了振奮人心的精彩。
古維老師每天衣著端莊的去學校，針對學生的需要準備各種創新的課程，歡喜和自信寫在臉上，在在表現出她內心對教職和學生的尊重。但是，她雖然肯定本身的價值，卻把「自己」放得很低。因此，當學生不但在課堂上指責老師，甚至因為她是白人而排斥她時，她並沒有因權威受到挑戰而發怒。所以，能冷靜地分析學生的問題，進一步體會到學生的苦，而找出幫助他們的方法。
每一個行為背後，一定有一個想法在主導，如果不把觀念扭轉過來，行為的本身只是暫時的轉變而已啊！學生為何老毛病常犯，原來問題是出在老師身上。 古維老師根本去解決學生的問題，而不只要求學生的外在行為。當她發現學生種族歧視、相互迫害的主因是由於觀念狹隘，錯以為鬥爭才能生存時，她並不急著糾正學生的行為，而是從引導學生建立正確的觀念做起；她為了擴展學生的視野，引發他們對其他生命付出關懷，她自費購買《安妮的日記》、《十二怒漢》等書給學生閱讀、帶學生們參觀大屠殺紀念館，並請大屠殺生還者現身說法，以幫助他們了解種族歧視導致迫害的可怕，也讓學生們知道自己的處境並不是最悲慘的。
片中，古維老師有一個行為讓我非常驚訝：她為了籌措學生買書和校外教學的餐旅費用，居然不顧形象到內衣店和飯店打工！甚至最後造成先生不諒解，導致婚姻破裂，但她仍然無怨無悔。日常老和尚曾說：「一切的痛苦都來自於為自己，一切的快樂都因為想到別人。」
古維老師在決定從事教職的同時，就已經體會到教師的價值，對教育產生無比的信心，以及強烈的使命感。她不顧父親的反對，毅然投入教職。她對父親說：「教書有什麼不好？」面對學校放棄學生的做法，她不以為然地表示：「只要我教得好，學生一定能夠繼續學下去。」如果是我遇到二○三班學生，會如何？可能第一堂課就被嚇壞了，然後徬徨無助、生氣抱怨。接著，就像片中古維老師的父親所說的：「試著撐到學期末，然後找更好的工作。」
雖然片中記錄的是種族與幫派的問題, 升學主義與功利主義下的台灣社會, 青少年扭曲價值觀的教育問題卻同樣值得深思。
很開心的窩在沙發上看了三部好片調劑身心:
1.金龜車賀比(記得是高二暑假原本想看的電影,終於看到了! )
2. Taxi(II)適合闔家觀賞的搞笑動作法文片, 看過I,III當然要看一下II
不過,令我笑中帶淚的是3."街頭日記"裡希拉蕊史旺詮釋的好老師
一直相信老師的基本條件,
是對自己教學成效的完全負責,
猶如經濟學第一堂課老師便開宗明義表示:
"你們若是學不好, 是我的問題和責任!"
然而「教育是人類升沈的樞紐」，可見教育對一個人的生命具決定性的影響；
關懷學生的生命，比傳遞知識更加重要！
此電影給我很大啟示: 一個老師最大快樂和成就, 在於他願意為學生付出和犧牲多少 !
我十幾年生命裡乘載著無盡的教誨與付出, 在這特別時節, 仍要說聲: 老師們, 辛苦了!
回首大一整年的學習過程, 發現自己仍欠缺許多, 距離獨立思考還有很多路要走,
因此期許在未來一年能向致力於教育的好老師們學習, 對生命或各領域的知識都能有新的體悟!
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街頭日記(Freedom Writers ) --改編自真實故事的動人故事
加利福尼亞，長島，在踏進當地威爾森高中的第一天，熱血的菜鳥老師艾琳·格魯維爾（希拉裡·斯旺克飾）還是個滿懷希望要改變世界的理想主義派。然而她將要面對的，是在LA暴動之後，各種族之間暴徒械鬥一觸即發的長島，連本來應該不聞窗外事的學校也不例外。
艾琳的班級裡，全是被其他老師放棄的青少年，非裔美國人、拉丁美洲人、亞洲人，班級裡不僅族裔混雜，都是附近貧困街區的孩子，甚至還有小混混和黑幫團體成員，他們對學習沒有絲毫熱情。艾琳對於教師這一職業的熱情受到了嚴重的挑戰，但她卻並沒有同其他成年人一樣避之唯恐不及，而是學著真正聆聽學生的心聲。
逐漸開始瞭解學生們的世界的艾琳，痛心地發現這些不過十來歲的孩子們，每天不得不掙扎著在街頭暴力中生存，能平安無事地渡過每一天就是他們最大的希求。於是艾琳借鑒二戰時安妮·弗蘭克的做法，讓學生們利用日記寫下點點滴滴的遭遇，互相分享互相傾訴，從生活裡找到希望與自由。從艾琳那裡，學生們得到了前所未有的尊重，一本「街頭日記」竟改變了他們的人生，使他們得到了救贖！
看點：真實無比的街頭日記
這一群叫「自由作家」的年輕人，他們記敘下生活中的點點滴滴作為日記，日記裡有著暴力、無家可歸、種族歧視、疾病和虐待，也有著改變人生的希望，他們的艾琳老師則用插敘，串起了這些篇章。
當這本日記的集錦成書發表，美國卻為之震驚了--《人物》雜誌兩次專題報導，美國教育部部長親自會面，曾在二戰中收留過安妮·弗蘭克一家的荷蘭女人，也被邀來看望他們，並稱他們為真正的英雄。 因為他們寫下的都是真實，這些被學校放棄、隨時可能慘死街頭的學生，在女老師的引導下改變了自己的人生和街區的風氣。「拯救一條生命，就拯救了整個世界。」
如此真實動人的老師感化學生的故事，自然也少不了被搬上好萊塢的銀幕。雖然師生題材的電影不算少，但涉及到種族歧視、犯罪的真實街頭色調的卻絕對寥寥無幾，更可況，集合了《永不妥協》的製片人和兩度奧斯卡影后光環加身的希拉裡·斯旺克的搭配，少不了振奮人心的精彩。
古維老師每天衣著端莊的去學校，針對學生的需要準備各種創新的課程，歡喜和自信寫在臉上，在在表現出她內心對教職和學生的尊重。但是，她雖然肯定本身的價值，卻把「自己」放得很低。因此，當學生不但在課堂上指責老師，甚至因為她是白人而排斥她時，她並沒有因權威受到挑戰而發怒。所以，能冷靜地分析學生的問題，進一步體會到學生的苦，而找出幫助他們的方法。
每一個行為背後，一定有一個想法在主導，如果不把觀念扭轉過來，行為的本身只是暫時的轉變而已啊！學生為何老毛病常犯，原來問題是出在老師身上。 古維老師根本去解決學生的問題，而不只要求學生的外在行為。當她發現學生種族歧視、相互迫害的主因是由於觀念狹隘，錯以為鬥爭才能生存時，她並不急著糾正學生的行為，而是從引導學生建立正確的觀念做起；她為了擴展學生的視野，引發他們對其他生命付出關懷，她自費購買《安妮的日記》、《十二怒漢》等書給學生閱讀、帶學生們參觀大屠殺紀念館，並請大屠殺生還者現身說法，以幫助他們了解種族歧視導致迫害的可怕，也讓學生們知道自己的處境並不是最悲慘的。 片中，古維老師有一個行為讓我非常驚訝：她為了籌措學生買書和校外教學的餐旅費用，居然不顧形象到內衣店和飯店打工！甚至最後造成先生不諒解，導致婚姻破裂，但她仍然無怨無悔。日常老和尚曾說：「一切的痛苦都來自於為自己，一切的快樂都因為想到別人。」
古維老師在決定從事教職的同時，就已經體會到教師的價值，對教育產生無比的信心，以及強烈的使命感。她不顧父親的反對，毅然投入教職。她對父親說：「教書有什麼不好？」面對學校放棄學生的做法，她不以為然地表示：「只要我教得好，學生一定能夠繼續學下去。」如果是我遇到二○三班學生，會如何？可能第一堂課就被嚇壞了，然後徬徨無助、生氣抱怨。接著，就像片中古維老師的父親所說的：「試著撐到學期末，然後找更好的工作。」
雖然片中記錄的是種族與幫派的問題, 升學主義與功利主義下的台灣社會, 青少年扭曲價值觀的教育問題卻同樣值得深思。
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